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玉林新闻网-玉林日报讯（记者 潘静新 通讯员 黄传庆）2016年9月，年仅24岁的陈艳姣怀着梦想，从老家河南焦作只身来到博白，成为该县文地镇大沙村小学的一名特岗教师。8年来，从充满激情到彷徨沮丧，从咬牙坚持到渐入佳境，她一步一个脚印，让自己的人生不断得到升华。

学生的“下马威”

一开始，陈艳姣被分配到博白县文地镇大沙村小学校本部，承担三到六年级的英语教学任务，并担任学校英语科组长。

初为人师，陈艳姣心情难免激动和兴奋。然而，当真正开始进入角色的时候，她却没有了好心情。那天是六年级的英语课，陈艳姣在点名时发现有名男生没有进教室。正要询问，突然，“嘭”的一声，那名迟到的男生没打报告就用力推开门闯了进来，吓得她一哆嗦。陈艳姣皱了皱眉，让他重新打报告再进教室。他却不耐烦地用本地话说了一串陈艳姣听不懂的话。有学生告诉陈艳姣，那是一句极其难听的话。陈艳姣微微仰起头，强忍着没让泪水掉下来。

那天，她含着泪给远在河南老家的爸妈打电话说要回去，还给校长发信息说要辞职，接着便收拾好行李并买了回家的车票。

学校领导和老师极力劝阻和挽留她。从同事们的口中她了解到，那个男生父母离异，导致他失去家庭温暖。其实，孩子并没有什么坏心思，他只是想得到更多的关注和关爱。那一刻她也明白了，想要做学生心目中的好老师，必须抱着满腔热情，付出更多的时间、精力和爱心，才能走进他们的心里。陈艳姣打消了辞职的念头，并暗下决心：一定要成为受学生喜爱的好老师。

成为学生的偶像

陈艳姣个子不高，长相甜美，让学生觉得非常亲切。上她的课，学生们总是特别专注。慢慢地，她成为了学生心中的偶像。

在教学上，陈艳姣是个多面手。她大学时学的是英语专业，为了适应小学教育教学的需求，她又先后考取了小学语文教师资格证和小学心理健康教师资格证。2019年秋季期，得知大沙村小学垌督教学点缺少老师，她又主动申请到垌督教学点教学。除了语文和数学，她还兼任体育、音乐、心理健康等课程教学，同时担任班主任。

乡村小学留守儿童多，陈艳姣通过调查摸底，发现很多家长外出打工一年才返家一次，有的甚至常年在外不回来，忽略了与孩子的沟通，导致孩子对父母感到很陌生，亲情关系出现障碍，影响了孩子的学习和正确人生观的形成。陈艳姣主动添加学生家长的微信，让学生每星期至少和家长联系一次，汇报他们在校的情况。此举深受家长支持和赞赏，留守学生的精神状态有了明显改变，学习的动力也提高了。

“老师，我的刘海又长了，您可以帮我剪一下吗？”“老师，我妈妈回来了，我很开心！”“老师，你有没有发现我的字越来越漂亮了”……学习上，陈艳姣对学生的要求非常严格，而在生活中，陈艳姣则把学生当成朋友，大家平时有什么事情，也乐意对她诉说。有时候，孩子们还会从山上捡来很多锥子，说是让陈老师尝尝山的味道……这些都让陈艳姣感到暖心和快乐。

“三位一体”展风采

由于头脑灵活，创新意识强，陈艳姣很快就成长为文地镇推进博白县“三位一体”课改活动的骨干教师。

2023年春季期，陈艳姣要代表文地镇第三片区以主备人的角色参加“三位一体”语文科集体备课活动。而在这之前，她一直是该镇数学科教研团队的成员。但她毅然接受了任务，一有时间就查资料、刷视频，潜心研究“三位一体”语文科教学模式；虚心请教学习，教学设计方案改了一遍又一遍……

最后的上课环节，原定在镇上的学校举行。而陈艳姣却想借这个机会证明“三位一体”教学模式在村小学教学点也能顺利开展。她的想法得到了大家的支持。这次教研活动大获成功，陈艳姣和团队以及学生们的精彩表现得到了前来观摩的老师们的一致好评。

8年来，陈艳姣多次代表文地镇中心小学参加县级各类比赛均获得好成绩。她本人也先后多次被评为文地镇优秀教师、博白县教学工作先进个人、博白县优秀教师、博白县优秀少先队辅导员、博白县提高义务教育巩固率先进个人等。

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